宇宙时空之旅

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　　To Catch a Predator was a popular television show designed to hunt down child predators and lure them to a film set, where they would be interviewed and eventually arrested. An exploration of the scintillating rise and staggering fall of the show and the world it helped create.

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这部纪录片对希特勒掌权时期失去的自由进行了探讨，讲述 20 世纪 20 年代柏林一家光鲜亮丽的夜总会如何成为了酷儿群体的避风港。

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　　Disney+推出全新系列纪录片《迪士尼幕后探秘》(Disney Insider)！每集由迪士尼内部人士揭秘三个迪士尼项目的第一手内幕消息和幕后故事，迪士尼粉丝必看！

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当其他十七人拒绝了一神论协会招募救援志愿者的请求时，韦特斯蒂尔和玛莎·夏普毅然决然地投身于这项危险的任务。《反抗纳粹：夏普夫妇的战争》讲述了他们的人道主义工作及其对他们生活的影响。夏普夫妇将两个年幼的孩子留在马萨诸塞州的韦尔斯利，前往捷克斯洛伐克援助难民，当时欧洲战争即将爆发。在国外，他们与政治和社会立法抗争，甚至违法为身处险境的个人获得出境签证。从参与黑市、洗钱到秘密运送难民，夏普夫妇在拯救犹太人和异见人士免遭迫害方面发挥了至关重要的作用。影片采访了那些儿时被玛莎·夏普救起、如今已成年并被带到美国的难民，以及他们的家人。这些个人故事凸显了社会变革的影响以及……

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　　教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个国家，最后回到中国，踏上一趟关于教育哲学的思考之旅。没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败？贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距？集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的平衡？影片从小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对教育作一个深刻思考。探寻的旅途上，轶君同时回忆起自己的童年，也经历了一次重新审视自身的旅程。

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纪录片《德普大战希尔德全纪实》Depp vs Heard- All on the Line，主要梳理两人职业生涯和感情史，交代两人对簿公堂前矛盾冲突的来龙去脉。

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1550年冬天，欧洲最著名的画家与一位即将成为世上最有权势的人的王子相遇。西班牙菲利普亲王与文艺复兴大师提香的这次相遇，被视为整个艺术史上最非凡的委托之一。在几乎完全的创作自由和无限的时间下，提香创作了一系列六幅非凡的杰作，并在创作过程中重塑了绘画。

这些画作取材于奥维德《变形记》中的场景，每一幅都比上一幅更大胆，尽情展现了人类欲望、性以及爱的后果的方方面面。这六幅画作分散在几个世纪之间，已有450多年未曾同时展出，能够像提香所愿的那样将它们重新组合在一起，一直是艺术爱好者的梦想。

然而，伦敦国家美术馆刚刚完成了这场看似不可能的展览，提香的杰作就再次被禁止与公众见面。在席卷全球的疫情中，画廊总监加布里埃莱·菲纳尔迪（Gabriele Finaldi）采取了前所未有的举措，关闭了画廊大门，因为他不确定这些画作何时或是否能够再次一起展出。

BBC 的摄像机只对展览进行了一次拍摄，以便将这场开创性的展览带到英国乃至更远的地方。

这些画作不仅被精心拍摄和呈现，而且通过专家的证词，它们被赋予了生命，揭示了这些杰作是如何诞生的，它们在各自的时代意味着什么，以及我们今天如何仍然能够从中汲取意义。

加布里埃莱·菲纳尔迪也接受了他的首次广播采访，在采访中，他描述了将这些画作放在一起的艰巨任务，以及他不得不做出的将它们锁在紧闭的门后的痛苦决定。

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　　一个巨大又发亮的冰山逐渐呈现了；一条河流蜿蜓的流冰冻的山谷，四周的陡直的群山；一道彩虹由山边划过。Inuit说：“我叫Adamie Inukpuk”，“我已经在这里住5000年了。”他是传说中深植我们心中的Nanook的孙子。Adamie会引导你，领略有关这片土地的传统和文化。让你就像迁徙的驯鹿，透过宽广的视野欣赏丰富的景致，并如身临其境般的经历崎岖不平的土地，与这块土地上的原住民，分享北极大地的自然美景。

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VHS 大屠杀2纪录片为使独立电影得以生存，独立电影制作人从最后的百视达来到特罗马工作室，遭遇了媒体整合和审查等威胁，这些威胁危及独立电影从 VHS 到流媒体的生存。

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聽不見的世界只有寂靜無聲嗎？《明晴學園的寂樂青春》記錄的明晴學園位於東京品川區、創立於2008年，崇尚教育的多元化，不強迫學童小小年紀就去融入所謂的「主流社會」，而是鼓勵他們「聽不見並不會低人一等，只是體驗一個不同的世界」，所以在這邊，不走傳統啟聰學校以口語和讀唇教學的路線，而是以手語來教學。                                                                      　　在片中，幼稚園的小女生，透過手語表達她想要的各種動物貼紙。在老師的理解下，她拿到了她想要的貼紙，她從中學會做選擇、學會表達需求，也感受到被老師理解；小四學生們透過手語啟發對大自然的讚賞，用手語歌詠春天的美好感受，小手飛舞加上豐沛表情，也成了一行行美麗的詩；小六的學生，透過手語設計寫信活動，表達對畢業班導師的感謝，讓老師忍不住感動落淚；國中女生則在午餐時，調皮地討論要給老師一個小小的惡作劇。